KC: 同垃圾講道理？

高天問       

嶺南大學學生會日前圍堵校董會，要求廢除特首為當然校監的制度，更限時14天內重新召開校董會，通過成立專責小組跟進事宜，要求小組成員要維持合理之師生比例，若不應允，學生會將作出更進取之行動云云。

行政長官出任校監合法合理

參與嶺南大學校園暴力行動的人數很少，僅有幾十人，但影響極其惡劣。校園暴力者企圖通過文革式的的圍攻批鬥，迫使校董會答應其要求，成立專責小組，推翻行之有效的大學條例，取消行政長官出任當然校監的制度，這是非法的脅迫行為。個別校董在壓力之下，表示可以成立專責小組，並非自願，在法律上是無效的，也不可能得到校董會大多數成員的認同和支持。

特區政府每年給八大院校撥出的教育經費達到140多億元，特區政府有權力和責任對大學進行管理，行政長官出任8間大學的校監，是香港法律的規定，是立法會所通過的大學條例所賦予的權利和責任。一百多年來，香港的大學都是通過這種管理方式管理，運作順暢。現在，個別學生會的頭頭居然將行政長官出任校監說成為殖民主義，是顛倒是非，開了歷史倒車，其實質是反對政權的回歸。嶺南大學學生會那幾個人，仇視政權回歸，抗拒由特區政府管治大學，企圖搗亂「一國兩制」，是無政府主義者。任何社會，權力都要來自憲制的授權，無政府主義者完全不尊重憲制和法治。圍堵衝擊校董會的學生會成員認為，糾集幾十個人，封鎖了校董會會場，逼迫校董就範，就可以奪取權力，踢開了憲制，這是非常狂妄和無知的想法。如果糾眾挾持就可以改變公共財產的管理權，誰都可以有樣學樣，香港的社會秩序和安寧怎能有保障？香港的繁榮穩定怎樣維持？

「學生自決」違背博雅精神 嶺南大學推行博雅教育，就是要培養「學識廣博、生活高雅」的社會成員。學生會會長劉振琳滿腦袋暴力奪權想法，和博雅教育精神背道而馳。他一切以暴力作為手段，作為是非的準則，作為反對建制的唯一手段，恰恰證明他以行動對抗嶺南大學的辦學思想，踐踏嶺南大學博雅教育的良好學風，破壞了校規，損害了師長的尊嚴，違反了人類的文明道德標準。 劉振琳認為，嶺南大學只屬於嶺南大學的一部分師生，不屬於公眾，更不屬於七百萬港人，他們要掌握大學的行政權力。這種論點是毫無道理的，也站到了七百萬人的對立面。嶺南大學是公帑資助的，如果行政管理排除了政府，嶺南大學就失去了經費的來源，嶺南大學可以辦得下去嗎？「學生自決」是完全違反大學長遠利益的冒險行為。 在這個問題上，以法治為核心價值觀念的七百萬港人，決不會同意劉振琳「學生自決」的歪論，更加不會同意允許暴力主義者在校園橫行無忌，香港社會各界認為，對於挾持校董會成員、侮辱師長的暴力行為，一定要追究責任，一定要受到處分，這是維護大學院校自主、維護校董會權威有效的措施，唯有如此，才能整頓校風、重振紀律、堅持博雅教育路線。

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